Не только у студентов, но и у школьников бывают пересдачи «неудов», от которых зависит дальнейшая учеба. И речь идет далеко не только о результатах ОГЭ в 9-м классе или ЕГЭ в 11-м. Объясняем, почему на итоговые двойки нельзя закрывать глаза и как исправить академическую задолженность в школе.
Что такое академическая задолженность
Школьники обязаны добросовестно осваивать учебный план: посещать занятия, выполнять задания, которые дают учителя, делать домашнюю работу. Кроме того, учащиеся должны соблюдать устав своей образовательной организации и ее правила внутреннего распорядка. Все это не просто теория, а требования, которые закреплены в ст. 43 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Насколько хорошо ученик осваивает программу и готов ли он двигаться по ней дальше, показывают результаты так называемой промежуточной аттестации. То есть оценки за контрольные, проверочные работы по итогам какой-то части или всего курса по предмету, успеваемость в четверти, триместре, полугодии, году.
Тестирование после 4-го, 9-го и 11-го классов, в свою очередь, называют итоговой аттестацией. В старших классах это ОГЭ и ЕГЭ. Эти экзамены проверяют, насколько хорошо школьник усвоил материал за весь курс начального, основного или среднего общего образования.
Если результат промежуточной аттестации ученика неудовлетворительный, считается, что осваивать программу дальше он не может. Принцип тот же, что и у студентов в колледжах и вузах во время сессии: если они получают «незачет» или двойку на экзамене, его нужно обязательно пересдать. В школе, как и в вузе, такой «хвост» называют «академическая задолженность».
Причины задолженности
С точки зрения правил не важно, почему по предмету возник долг. Это может быть из-за того, что школьник «завалил» итоговые контрольные, а может, у ребенка просто слишком мало оценок за прошедшую четверть. Вторая ситуация возникает по самым разным причинам: прогулы, пропуски из-за частых болезней, спортивных сборов, выступлений с творческим коллективом.
Порядок, форму и периодичность промежуточной аттестации каждая школа устанавливает самостоятельно. В том числе именно в локальных документах прописывают, сколько оценок должно быть у ученика за курс, чтобы его аттестовали, и как высчитывается итоговая отметка.
Например, в школе может быть принято, что нужно получить хотя бы три оценки за четверть. Короткая четвертая четверть длится 7 недель. На «Обществознание» в 8-м классе отводится час в неделю. На первом уроке ученик получает четверку за ответ у доски. Потом он две недели болеет. На четвертой неделе оценки за классную или домашнюю работу у него нет. Пятую и шестую неделю проболел учитель. Последний урок, на седьмой неделе, школьник прогулял. В результате, хоть в журнале и стоит одна текущая четверка, аттестовать ученика невозможно.
Неуспеваемость, пробелы в знаниях также могут быть «симптомом», что ребенок не справляется со стрессом или с кем-то конфликтует, причем это могут быть как одноклассники, так и конкретный педагог. Иногда школьники просто не заинтересованы в определенном предмете или в целом не мотивированы учиться.
Чем грозит академическая задолженность ученику
Сам по себе «хвост» даже по одному предмету — уже тревожный сигнал. А если его не удастся закрыть, это серьезно повлияет на дальнейшее обучение.
Условный перевод в следующий класс
Если в конце года школьник имеет академическую задолженность или по уважительной причине, например, из-за госпитализации, не прошел промежуточную аттестацию, его переводят в следующий класс, но «условно». Это значит, что осенью «хвост» нужно будет закрыть параллельно с учебой.
Второй год
По закону ученик имеет право на две пересдачи по каждому предмету, курсу, модулю. Вторую проводят с комиссией.
Обе переаттестации назначают максимум в течение года с момента, когда появилась задолженность. Конкретные сроки и порядок пересдачи определяет школа. Периоды, когда ребенок болеет, в «год» не включают.
Если обе пересдачи были неудачными, один из возможных выходов — повторное обучение по той же программе. Проще говоря, остаться на второй год. При этом, если ребенок получал семейное образование, но не прошел аттестацию, его вернут в школу. Количество раз, когда ученика могут оставить в том же классе, не ограничено.
За исключением 4-го, 9-го и 11-го классов повторное обучение возможно только с согласия его родителей. Но даже когда такой вариант рассматривается, его выбирают редко — обычно в этом не заинтересованы ни школа, ни семья. Об особых правилах в «переходных» классах мы расскажем далее.
Важно иметь в виду, что повторить год, когда у ребенка нет академических задолженностей, нельзя. Даже если родители и сам школьник этого бы хотели.
Адаптированная образовательная программа или индивидуальный учебный план
Только родители решают, будет ли ребенок проходить курс повторно или же продолжит образование, но по скорректированному, облегченному плану. Во втором случае совет школы выдает направление на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).
Специалисты обследуют ученика, чтобы понять, какие у него особенности и какие условия ему необходимы, чтобы повысить успеваемость. Итогом становится индивидуальная программа развития.
Адаптированные образовательные программы предназначены для детей с инвалидностью.
Могут ли отчислить из школы
Отчисление — крайняя мера дисциплинарного взыскания. Ее применяют только тогда, когда все остальные методы воздействия исчерпаны. Цель отчисления — не наказание ученика, а защита остальных детей от его негативного влияния, обеспечение нормального функционирования школы.
Меры дисциплинарного взыскания, согласно ст. 43 Федерального закона «Об образовании», не применяют в начальной школе, а также к детям с задержкой психического развития или нарушением интеллекта. В остальных случаях ребенка младше 15 лет нельзя исключить без согласия родителей и органов опеки, комиссии по делам несовершеннолетних.
Отчисление только за плохие оценки не предусмотрено ст. 61 закона «Об образовании». Но регулярные прогулы или поведение, которое мешает другим учиться, могут стать поводом.
Когда ребенок дважды не смог пройти промежуточную аттестацию, но родители согласны на второй год или индивидуальный план, отчисление не применяют.
Отметим, что информацию о мерах дисциплинарного взыскания могут включать в характеристику ученика. Это отразится на поступлении в другие образовательные учреждения, получении рекомендаций для участия в различных мероприятиях. Характеристику мальчиков также оценивают в военкомате.
Можно ли перевестись в другую школу с задолженностью
Если у ребенка «хвосты», родители все равно могут в любой момент забрать документы и перевести ребенка в другую школу. Однако долги от этого никуда не денутся — их по-прежнему нужно будет закрыть, просто теперь с другими педагогами.
Влияние на аттестат и дальнейшую учебу
Согласно ст. 59 ФЗ «Об образовании», к итоговой аттестации допускают только тех, у кого нет академических задолженностей или кто полностью освоил учебный план. А еще с «хвостами» не переведут на следующую ступень образования. То есть, например, из 4-го класса — в среднюю школу. Важно помнить, что в переходных 4-м, 9-м и 11-м классах для того, чтобы оставить ученика на второй год, не требуется согласие родителей.
В России дети обязаны получить основное общее образование, так что в 9-м классе в такой ситуации будут оставлять на второй год, пока ребенок наконец не освоит программу. После совершеннолетия ученик имеет право закончить обучение по собственному желанию, но отчислить на основании возраста нельзя. В 10-11-х классах неуспевающего школьника будут учить, пока ему не исполнится 18 лет.
Далее вместо аттестата за среднюю или старшую школу оформляют справку об обучении. Те, кого не аттестовали, не могут сдавать ОГЭ, ЕГЭ. А без этого девятиклассник не может поступать в колледж или техникум, одиннадцатиклассник — в вуз. Но, поскольку аттестат за 9-й класс у выпускника уже есть, он может пробовать поступать на программы среднего профессионального образования.
Аналогично справку выдают, если ребенка все же допускают до экзаменов, но он «завалил» русский язык или математику. Выпускник текущего года может попробовать пересдать ОГЭ и ЕГЭ дважды в резервные дни: летом и осенью. Если улучшить результаты не удалось, для новой попытки придется ждать следующего года.
Как ликвидировать академическую задолженность
Как мы уже упоминали, условия и конкретные сроки пересдачи устанавливает образовательная организация.
Разберем, как может быть устроена процедура, на примере правил одной из вологодских школ.
Шаг 1: получение уведомления от школы
Когда у ребенка появляется академическая задолженность, родители или законные представители получают письменное уведомление, подписанное директором. Конкретную дату, время и место, когда и где пройдет переаттестация, определяет администрация учебного заведения. Родителей или законных представителей ребенка знакомят с графиком под подпись.
Если есть уважительные причины, почему школьнику не подходит выбранный день, назначат другой в пределах года с момента возникновения задолженности. Родители имеют право подать на имя директора заявление о ликвидации задолженности с указанием примерных дат.
Просто не прийти нельзя: за пересдачу снова поставят «неудовлетворительно» и одна из двух попыток будет потрачена зря. Явку обеспечивают классный руководитель и родители.
Шаг 2: составление индивидуального плана
Для ликвидации пробелов в знаниях у ребенка его учитель-предметник разрабатывает план. Ученику выдают задание для подготовки к пересдаче. Его выполнение контролируют родители. Это их ответственность.
Сам школьник при необходимости имеет право задавать вопросы педагогам, а те обязаны его консультировать. Дополнительную литературу можно получить в школьной библиотеке.
Шаг 3: процедура пересдачи
Сама аттестация может проходить в письменной, устной или комбинированной форме. То есть педагоги могут, например, предложить написать тест, контрольную работу, диктант, сочинение, что-то рассказать, ответить на вопросы. Конкретные задания готовят учителя-предметники. Они же проводят аттестацию.
Как проходит пересдача, контролирует завуч. Все материалы и письменные ответы должника передают ему. Он, в свою очередь, информирует директора о результатах. Если все прошло хорошо, организуют заседание педсовета и издают приказы о ликвидации задолженности и переводе ученика в следующий класс.
Шаг 4: повторная пересдача
Когда пересдачу проводят повторно, в комиссию включают заместителя директора, руководителя методического объединения учителей и педагога-предметника, который не ведет уроки у должника. Если пересдать снова не удалось, двойка считается окончательной.
Родителям все новости сообщает классный руководитель. С ним же они обсуждают возможность остаться на второй год или перейти на программу, адаптированную для детей с ОВЗ, индивидуальный учебный план.
Шаг 5: оспаривание результатов пересдачи
Если родители не согласны с результатами повторной аттестации, они могут оспорить их через комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
Как помочь ребенку справиться с задолженностью
Чтобы успешно избавиться от долгов по учебе, учителя, родители и ребенок должны стать единой командой, которая вместе решает задачу — закрыть «хвосты».
Анализ ситуации: ищем корень проблем
Определите, почему появилась задолженность. Ребенку непонятны объяснения учителя и теория в учебнике? Сложно из-за накопившихся пробелов в знаниях? Неинтересно? Он много болел или был на спортивных сборах, а потом не смог догнать одноклассников по программе?
От причин неуспеваемости будет зависеть, как выстраивать подготовку к пересдаче и как не допустить задолженностей в будущем.
Составление графика подготовки
Для успешной подготовки к пересдаче крайне важно соблюдать режим. Усиленно учиться невозможно, если ребенок недостаточно отдыхает. Следите, чтобы он делал небольшие перерывы в занятиях каждый час, высыпался, правильно питался, сохранял физическую активность. Все это поможет справиться со стрессом.
Вместе с ребенком и педагогами составьте план действий. Оцените, что нужно выучить и за какой срок. Разбейте предстоящую работу на небольшие этапы, которые можно выполнять один за другим.
Помогите подтянуть предмет или же наймите репетитора, который сможет объяснить материал вместо вас. Попробуйте договориться о консультациях или дополнительных уроках со школьными учителями.
Моральная поддержка
Даже если задолженность появилась из-за халатного отношения школьника к учебе, не вините его. Упреки сейчас уже не помогут, а только деморализуют. Общаясь с учителями или администрацией школы, будьте на стороне ребенка. Расскажите ему о возможностях остаться на второй год или учиться по индивидуальному плану, если пересдать не получится. Выберите подходящий вариант вместе.
Кроме того, стоит самостоятельно или с помощью психолога поговорить с сыном или дочерью, дать выплеснуть накопившиеся негативные эмоции.
Профилактика: как избежать долгов по учебе в будущем
Успеваемость зависит от требований школы, психического и физического состояния ребенка, а также условий, в которых он живет и учится. Каждый из этих трех факторов можно регулировать.
Решениями могут быть, например, переход на индивидуальный учебный план или домашнее обучение, смена школы. Отказ, хотя бы временный, от кружков и секций позволит разгрузить ребенка, дать ему время на отдых. Занятия с репетитором — сразу закрывать пробелы в знаниях, если какую-то тему было сложно усвоить в классе или самостоятельно по учебнику.
Какие меры профилактики неуспеваемости будут наиболее эффективными, зависит от конкретной ситуации, причин сложившейся ситуации.
