Глава Минобрнауки Валерий Фальков доложил Президенту о ходе реализации федпроекта «Передовые инженерные школы», сообщается в Telegram-канале Правительства России.
Университеты страны при поддержке государства и участии технологических партнеров открывают школы с современными лабораториями и опытными производствами.
«Каждая школа решает две задачи. С одной стороны, Вы поставили нам задачу по обновлению системы высшего образования, и это передовые площадки, где мы пробуем, как трансформировать инженерное образование. С другой стороны, это обеспечение технологического суверенитета», — сказал Валерий Фальков.
С 2022 года по всей стране создано 50 передовых инженерных школ, а к 2030 году их количество увеличится до 100.
В проект вовлечено 160 высокотехнологичных индустриальных партнеров, которые за 2 года вложили в программы развития школ 19,5 млрд рублей. Субъектами РФ выделено около 1 млрд рублей.
Российский частный бизнес активно участвует в реализации федерального проекта. Так, на каждый государственный рубль компании вкладывают в проект больше, чем 1 рубль 70 копеек, рассказал Валерий Фальков. Об этом сообщает .
«Если в первый год те школы, которые мы отобрали, примерно на каждый государственный рубль 1 рубль 30 копеек давали, то уже последние школы, по обещаниям, сейчас посмотрим по 2024 [году], больше чем 1 рубль 70 копеек на каждый государственный рубль [вкладывают]», — сказал он.
«Очень радует, что бизнес не просто не сопротивляется, а идет в авангарде этого процесса», — прокомментировал Владимир Путин.
В каждой инженерной школе ведется профориентационная работа с учениками. Подготовку прошли уже 22 тыс. ребят. Важно, что такое обучение способствует развитию интереса к базовым предметам — физике, математике, химии, биологии.
Больше 7,5 тыс. инженеров повысили квалификацию на базе школ, и 7,6 тыс. преподавателей — на предприятиях-партнерах.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» реализуется в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Целью проекта является подготовка высококвалифицированных инженерных кадров, способных обеспечить достижение технологического суверенитета России.
