Искусственный интеллект становится частью повседневной жизни, в том числе в системе образования. С 2018 года благотворительный фонд «Вклад в будущее» запустил проект «Академия искусственного интеллекта для школьников». В 2025-м он вышел в финал Национальной премии «Наш вклад», получив статус «Партнер национальных проектов России». Это первая в России премия, которая помогает оценить вклад НКО и бизнеса в достижение национальных целей и реализацию задач нацпроектов. Рассказываем, как проект выстраивает систему ИИ-образования для школьников по всей стране.
Среда для интеллекта
Проект создавался как бесплатная образовательная среда для школьников по всей стране — независимо от региона проживания, уровня школы и дохода семьи. В результате появилась система, которая охватывает весь путь подростка в сфере ИИ — от первого знакомства с технологией до участия в прикладных соревнованиях индустриального уровня.
Сегодня «Академия ИИ» включает онлайн-курсы, буткемпы, марафоны, хакатоны, технологические кружки, методические материалы для педагогов и профиль «Искусственный интеллект», который реализуется в рамках Национальной технологической олимпиады для школьников 8–11-х классов.
Проект направлен на решение нескольких системных задач. Среди них:
-
повышение уровня цифровой грамотности и формирование ИТ-компетенций у школьников, педагогов и родителей;
-
обучение правильному использованию ИИ-технологий;
-
подготовка к реальным задачам современной индустрии;
-
восполнение недостатка квалифицированных специалистов в области ИИ и машинного обучения для поддержания технологического суверенитета страны;
-
сокращение неравенства в доступе к качественному ИИ-образованию в крупных городах и регионах: в большинстве школ малых городов и сельских территорий не хватает профильных педагогов.
От теории — к практике
В «Академии ИИ» подростки работают с задачами, аналогичными тем, что стоят перед исследовательскими лабораториями и ИТ-компаниями. Например, участники хакатонов анализируют данные для мониторинга краснокнижных амурских тигров, ищут молекулы радиофармпрепаратов, разрабатывают модели для оценки биоразнообразия или создают алгоритмы обработки культурных данных совместно с музеями.
Важно, что это не просто учебные упражнения для получения оценки, а реальные прикладные кейсы, адаптированные под школьный уровень.
Аналогичные задачи ставятся перед участниками профиля «Искусственный интеллект», который в сезоне-2024/2025 стал самым популярным среди всех направлений Национальной технологической олимпиады: в нем приняли участие более 7,5 тыс. школьников из 87 регионов России и других 6 стран. Пять команд-победителей разделили общий призовой фонд 4 млн рублей в виде сертификатов на образование.
Помимо наград победители и призеры получают льготы при поступлении в ведущие вузы и возможность стажировок в Сбере. Кроме того, семь из восьми финалистов вошли в состав сборной России для участия в Международной олимпиаде по искусственному интеллекту в Китае.
В 2026 году хакатоны продолжатся.
В целом такие соревновательные активности постепенно формируют полноценную экосистему подготовки кадров для отечественной ИТ-отрасли, в том числе благодаря школьникам из регионов, у которых появляются новые карьерные траектории. Ведущие технологические вузы — МФТИ, ИТМО, СПбГУ, НИУ ВШЭ — получают абитуриентов с реальным опытом работы над ИИ-проектами, а компании — кадровый резерв будущих специалистов в области искусственного интеллекта и машинного обучения. При этом растет и общий уровень цифровой грамотности.
Личный опыт
Лучше всего эффективность практического подхода «Академии ИИ» видна в историях самих участников. В их числе — ученик 11-го класса ОАНО «Школа "ЦПМ"» Макар Бадерко. Благодаря знаниям и навыкам, полученным на проекте, он, в частности, стал:
-
трехкратным победителем олимпиады DANO по статистике и анализу данных;
-
абсолютным победителем Национальной технологической олимпиады по ИИ среди 10-классников;
-
призером конкурса «Большие вызовы» по направлению «Большие данные и машинное обучение»;
-
победителем Sber AI Challenge в кейсе Computer Vision.
В беседе с порталом «Объясняем.рф» Макар рассказал, что интерес к искусственному интеллекту у него появился благодаря соревнованиям на платформе Kaggle, где он позже получил статус Kaggle Competition Master. По его словам, участие в проектах «Академии ИИ» помогло ему не только получить новые знания, но и обрести близких по духу людей.
«Командные соревнования проекта позволили мне научиться работать в команде с другими специалистами, этот навык является очень ценным. Также я получил приглашение на стажировку в Сбер по направлению "Машинное обучение" по результатам участия в соревнованиях», — подчеркнул он.
Буткемпы обучения
«Академия ИИ» делает ставку на раннее вхождение в сферу искусственного интеллекта. Для этого проект развивает систему бесплатных ускоренных онлайн-курсов, или, по-простому, буткемпов, в том числе открытых для подростков младше 14 лет.
Буткемпы проходят дважды в год и делятся на несколько уровней сложности — от базового до продвинутого. Формат включает лекции, практикумы, вебинары и домашние задания с обратной связью. Они также стали механизмом выравнивания стартовых возможностей между школьниками из крупных городов и регионов.
Особое внимание уделяется подросткам 11–13 лет, у которых уже есть интерес к участию в ИИ-олимпиадах и которым необходимы возможности для подготовки.
Летом 2026 года «Академия ИИ» продолжит развивать направление соревновательной подготовки через буткемп «Вектор ИИ», который стартует в конце июня и объединит полный цикл подготовки к ключевым соревнованиям по искусственному интеллекту и машинному обучению — от базового до продвинутого уровня.
Учительский старт
Развитие ИИ-образования упирается не только в программы для детей, но и в подготовку педагогов. Во многих регионах страны преподавателей, способных вести занятия по искусственному интеллекту, просто нет. Для решения проблемы появился проект «ИИ Старт».
Это бесплатная программа повышения квалификации для школьных педагогов, где учителя проходят онлайн-обучение, получают удостоверение Московского городского педагогического университета о повышении квалификации и готовые методические материалы для запуска технологических кружков.
Сейчас в рамках проекта «ИИ Старт» действуют более 300 секций по ИИ в 60 регионах России, а также в Белоруссии. В приоритете — малые города и сельские территории, где доступ к профильному образованию традиционно ограничен сильнее всего.
Одновременно с этим формируется и профессиональное сообщество педагогов: участники обмениваются практиками, участвуют в конкурсах на гранты и получают поддержку экспертов из индустрии.
В 2026 году для педагогов планируется разработка онлайн-курса «Математика для Data Science».
Массовое просвещение
Проект не замыкается только на подготовке будущих специалистов. Отдельное направление — цифровое просвещение и знакомство школьников с новыми технологиями как с частью современной жизни.
Именно поэтому «Академия ИИ» участвует в таких проектах, как «Урок цифры», «Цифровой ликбез» и «Неделя высоких технологий и технопредпринимательства». Например, во Всероссийской просветительской акции «Урок цифры» по теме ИИ-агентов в сезоне-2024/2025 приняли участие около 3 млн школьников из России и других стран, а ролик фонда про цифровой этикет в общественных местах в проекте «Цифровой ликбез» транслировался на более чем 34 тыс. медиаэкранов метро и наземного транспорта Москвы. Дополнительно материалы проекта использовались в детских лагерях по всей стране — с ними познакомились около 275 тыс. детей.
Для родителей Академия делает подкаст. В нем уже 38 выпусков, которые посвящены темам, актуальным для взрослых людей, — от поиска работы с помощью ИИ до ИИ-психологов.
Инфраструктура для технологического суверенитета
За годы работы «Академия ИИ» постепенно превратилась в часть более широкой государственной повестки. Проект реализует задачи Десятилетия науки и технологий и вносит вклад в нацпроект «Экономика данных». Также он соответствует задачам Национальной стратегии развития ИИ до 2030 года. В частности, способствует повышению уровня обеспечения российского рынка квалифицированными кадрами и росту информированности населения о возможностях искусственного интеллекта.
Ключевая цель программы — к 2030 году вовлечь в образовательные активности по ИИ не менее 30% всех школьников страны. Уже сейчас проект ежегодно охватывает более 5 млн учеников, свыше 65 тыс. педагогов и тысячи участников онлайн-курсов и олимпиад.
Благодаря «Академии ИИ» доступ к технологическому образованию в России перестает быть привилегией нескольких специализированных школ и становится инфраструктурой массового развития навыков. Если раньше путь в сферу ИИ почти неизбежно проходил через получение образования в крупном городе и дорогие дополнительные курсы, то теперь школьник из небольшого поселка может преодолеть тот же образовательный маршрут онлайн через проект благотворительного фонда «Вклад в будущее».
